참고자료 1		『대구 예담학교(예술위탁교육)』운영

학생이 자신의 진로와 관련하여 예술분야의 교육을 집중적으로 받고자 희망하는 학생들이 더욱 심화된 예술과정을 배우고자 할 때, 1년 동안 특정 교육기관에 위탁하여 진로맞춤형 교육과정을 제공하는 교육

예술위탁교육

목적

❍ 일반계고에서 예술 계열로 진로를 희망하는 학생의 교육적 수요 충족

❍ 진로 관련 예술 심화과목 이수를 통해 전공적합성 제고 및 사교육비 경감

추진 경과

❍ 일반계고 예술·체육계열 진학 희망 학생 수요 조사 : 2013. 9.

❍ 교육부「일반고 교육역량 강화 추진계획」발표 : 2013. 11.

❍ 학생맞춤형 예술·체육 진로집중과정 운영 계획 수립 발표 :  2013. 12.

❍ 예술위탁학교「대구예담학교」개교 : 2014. 3.

※ 폐교(舊도남초) 시설 활용, 일반고 3학년 대상 예술 분야 위탁교육기관 설립

※ 전국 최초로 일반고 교육역량 강화 사업의 일환으로 예술위탁 교육기관으로 시작

❍ 2014, 2015학년도「대구예담학교」수료생 : 218명

2016학년도 운영 개요

❍ (대상) 일반고 및 자공고 3학년

❍ (기간) 2016. 3. 2. ~ 2017. 2. 28.(1년간)

❍ (운영) 전일제, 1년 과정, 일반고와 동일한 학사 운영

❍ (현황) 5학급(실용음악 5, 미술1), 47교 115명 참여

학생 및 교사 분야(장소)		학생		교사						외부 강사
		학급	현원	국어	영어	사회	체육	음악	미술
미술	예담학교	1	15	1.5	1	1	1	2	1	15명
실용음악	예담학교	2	50
	대구예술대	2	50
계		5학급	115명	7.5명

운영 특색

□ (운영 형태) 정규 교사를 파견하여 전일제 운영

□ (교육 과정) 전공 심화과목(16시간), 일반교과(국/영/사/체, 14시간),              창의적체험활동(4시간)

분야	전공 교과*	전공 특강**
미술	전공실기/기초디자인․공예/소묘/미술이론	디자인/회화/공예/애니메이션
실용음악	전공이론/전공실기/교양실기/시창․청음/ 합주․연주	보컬, 밴드, 뮤지컬, 작곡

* 전공 교과 실기지도는 외부강사를 활용하여 세부전공별로 분반하여 운영

** 전공 특강은 세부전공별 마스터클래스 형태로 운영

□ (성과 발표) 학기별 1회 이상 학습성과 발표(공연, 전시회 등)

교육생 대학 진학 현황

(‘16년 2월 기준, 단위: 명)

분야 년도	실용음악		미술		계		진학률(%)
	진학자	수료생	진학자	수료생	진학자	수료생
‘14년 교육생	64	100	10	16	74	116	63.8
‘15년 교육생	54	90	19	22	73	102	71.6
계	118	190	29	38	147	218	67.4

□ 2년 연속 60%를 상회하는 진학률(’14년 63.8 → ‘15년 71.6%)

□ ‘16년 대학 진학 성과 분석(’15년 교육생)

- 장학생 7명, 일본(도쿄공예대)유학생 1명, 동아방송대(K-Pop학과) 1명

- 예담학교 미술 분야 진학률 86.4%

- 집중과정 운영으로 진학자의 67%는 수시전형으로 입학, 사교육비 경감에 크게 기여

- 예술 관련 학과 합격생의 평균 내신과 비교하였을 때 다소 낮은 내신등급을 극복하고 높은 합격률을 보임

참고자료 2		대구『학교 간 협력교육과정 거점학교』운영

학교 간 협력교육과정 거점학교는 단위학교에서 개설이 힘든 소수선택과목이나 직업소양교육 등을 중심으로 지역 내 인근학교가 공동으로 교육과정을 운영하는 학교임

거점학교

목적

❍ 학교 간 협력을 통해 일반고 학생에게 다양한 과목 선택 기회 부여

❍ 학생의 소질과 적성, 진로맞춤형 교육과정 제공으로 일반고 교육력 제고

추진 경과

❍ 대구「일반고 교육역량 강화 추진 계획」발표 : 2013. 12.

❍ 학교 교육과정 분석 및 학생 희망 강좌 수요 조사 : 2014. 3.

❍ 일반고 협력교육과정 거점학교 운영 : 2014. 4.

- 학교별로 강점이 있는 특정 과목을 개설하여 인근학교 희망 학생 이수 허용

❍ 거점학교 운영 확산 : (14년) 33교 → (15년) 37교 → (16년) 39교

2016학년도 운영 개요

❍ (교육 대상) 일반고 및 자공고 1~3학년

❍ (참여 인원) 63교 1,589명

❍ (개설 강좌) 97개(소수선택과목 26개, 공동프로그램 71개)

❍ (운영 형태) 무학년제, 학년 혼합형

학교 내 다양한 소수선택(심화)과목

개설 곤란, 학습 기회 부족

일반고 전체(50교)를 클러스터(9개)로 구성,

강점을 지닌 학교를 거점학교 지정․운영

※ 클러스터 : 인접 학교들을 하나의 그룹으로 묶어 학교별로 강점이 있는 특정 과목를 개설하여           해당 학교 및 주변 학교 학생 중 희망자를 모집해 운영하는 학교 그룹

운영 특색

□ 학교 내 개설하기 어려운 소수선택과목이나 특별프로그램에 강점을 지닌 학교를 거점학교로 지정하여 인근학교와 공동으로 운영

※ 주요 개설 현황(예시)

- 와룡고 : 경제, 생명과학실험, 보건, 연극 등 개설(4학급,  60명 참여)

- 다사고 : 고급화학, 과제연구, 교육학, 심리학 등 개설(5학급, 84명 참여)

- 정동고 : 중국어회화, 건축, 사진영상, 음악전공실기 등 개설(5학급, 68명 참여)

- 덕원고 : 심화영어, 고급수학, 드로잉, 스포츠아카데미 등 개설(7학급, 126명 참여)

□ 거점학교 수업은 주로 수요일 방과후, 토요일, 방학을 이용하여 진행되며, 무학년제 또는 학년 혼합형으로 운영

□ 학생 참여와 활동중심 수업으로 진행하여 학생 관찰 내용 및 성적은 소속학교로 보내 학교생활기록부에 기록

□ 일반고 간 연계뿐만 아니라 일반고-자공고, 일반고-특목고 연계를 강화하여 운영(※ 예체능 및 직업교육은 대학과 연계)

우수 사례 및 소감

□ 전국 일반고 교육역량 강화 수기 공모전 최다(6편) 수상(2015. 7.)

□ 의학계열 진로 희망 학생(A고)이 인근 거점학교(B고)의 ‘화학 연구과제(R&E)’ 강좌에 참여하여 의과 대학에 학생부종합전형으로 합격

□ 2016학년도 ‘협력교육과정 거점학교’ 참여 소감

⁍ 참가 학생 (덕원고 2학년 박민규)

‐ 거점학교에서 동일한 관심과 진로 희망을 가진 친구들을 만나 ‘한국교육의 역사’라는 주제로 발표를 준비하면서 소속 학교에서 지식 중심으로 배웠던 것과 달리 내용을 스스로 생각하고 정리하면서 더 많은 것을 느끼고 배우는 계기가 되었다.

⁍ 참가 교사 (덕원고 수학교사 조치연)

‐ 고급수학을 개설하여 수학에 관심 있는 여러 학교의 학생들이 심화된 수준의 수학적 개념, 원리법칙을 토의․토론하면서 정규수업에서 경험할 수 없었던 수학적 의사소통을 할 수 있었으며, 수업 준비도 수준을 높여 준비해야 했다. 하지만 그 과정에서 학생들과 수학에 대한 더 많은 이야기를 함께 할 수 있었다.